Cumhuriyet’in Eğitim Devrimi: İki Eserin Merceğinden Uluslararası Uzman Raporları Ve Vizyonun İnşası (1911-1960)
Tarih sahnesinde, birey, toplum ve devletlerin inişli-çıkışlı yaşam yolculuğunda nesilleri de etkisi altına alacak birçok kırılma ve dönüşüm dönemlerinden söz edilmektedir. Cumhuriyet’in ilanı da bir siyasi kırılma ve kurumsal dönüşüm sürecini başlatmıştır. Türk eğitim tarihi için de büyük değişimlerin yaşandığı bu süreçte, Osmanlı’dan devralınan eğitim sistemini yeniden inşa ederek doğru bir zemine oturtmak ve geliştirmek maksadıyla, eğitim ekonomisini ve mesleki eğitimi de içeren birçok konuda gelişmiş uygulamalara haiz yabancı uzmanların tecrübelerinden faydalanmak maksadıyla görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Karşılıklı ziyaretler, uzun-kısa süreli görüşmeler, incelemeler neticesinde bu süreçlerin sonunda bazı raporlar hazırlanmıştır. Bu raporlar, alan uzmanları tarafından incelenmiş olup ardından kronoloji gözetilerek tedvin edilmiş eser şeklinde literatüre sunulmuştur. Bu yazımızda, Türk eğitim tarihi alanında okuma yapan, çalışan, araştıran okuyucular için, zikrettiğimiz konuda yazılan kaynak niteliğinde iki eseri genel çerçevede inceleyerek kısa bir karşılaştırma ve değerlendirmede bulunacağız.