Türkiye’deki eğitim tarihi araştırma alanını görünür kılmak amacıyla oluşturulan bu web sitesi Dr. Eyüp Cücük’ün Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) Bilim İnsanı Destekleme Başkanlığı (BİDEB) 2218 Yurt İçi Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı kapsamında desteklenen 118C518 kod nolu doktora sonrası araştırma projesi kapsamında oluşturulmuştur. Söz konusu proje 2021-2023 yılları arasında İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa’da Prof. Dr. Ahmet Şimşek’in akademik danışmanlığında gerçekleştirilmiştir. Projeye sunduğu destekten ötürü TÜBİTAK’a teşekkürlerimizi sunarız.
Söz konusu araştırma projesi kapsamında bir internet sayfası oluşturularak Türkiye’deki eğitim tarihi araştırmalarının konu, kaynak ve metodolojisi bağlamındaki araştırma çıktılarının bu yolla paylaşıma açılması planlanmıştır. Bu doğrultuda proje kapsamında toplanarak bir araya getirilen Türk eğitim tarihi alanındaki bildiri, makale, kitap, proje ve lisansüstü tezlere ilişkin bibliyografik kayıtlar/listeler bu internet sayfası yoluyla yayımlanmıştır. Ancak bunun ötesine geçerek bu internet sitesinin eğitim tarihi araştırmacıları için derli toplu, güncel ve faydalı bilgiler içeren bilimsel kıstaslar doğrultusunda yön tayin edici bir Türk Eğitim Tarihi platforma dönüşmesi temel arzumuzdur. Bu amaçla bibliyografik kayıtların yanı sıra alana ilişkin blog yazılarının yayımlandığı, ulusal-uluslararası haberlerin duyurulduğu, araştırmacılar için aktif ve canlı bir platform olması hedeflenmektedir.
Öte yandan Türk Eğitim Tarihi platformu, içeriği itibariyle sadece eğitim tarihi araştırmacılarının alana ilişkin akademik bilgi ve sosyal etkileşimlerini artıracakları bir yer olarak değil ama aynı zamanda Türk eğitim tarihi alanını yakından tanımak isteyenler için de oldukça faydalı bir araç olarak hizmet sunacaktır.
|
Proje Adı: Konu, Kaynak ve Metodoloji Bağlamında Türkiye’de “Eğitim Tarihi” Araştırma Alanı: Mevcut Durum, Sorunlar ve Çözüm Önerileri |
|
Proje Yürütücüsü: Dr. Eyüp CÜCÜK |
|
Proje Danışmanı: Prof. Dr. Ahmet ŞİMŞEK |
|
Proje No: 118C518 |
|
Destek Miktarı (TL): 59.500,00 |
|
Proje Başlama-Bitiş Tarihi 15/10/2021 – 15/10/2023 |
|
Ev Sahibi Kuruluş: İstanbul Üniversitesi–Cerrahpaşa |
|
Projenin Amacı ve Önemi • Bu araştırmanın amacı; Türkiye’deki eğitim tarihi alanının mevcut durumunu ve sorunları ile alandaki araştırmacıların konu, kaynak ve yöntem seçimlerini anlamaya yönelik kuramsal ve kavramsal bir çerçeve geliştirmektir. • Bu araştırma eğitim tarihi alanında var olan / işleyen paradigmaların keşfedilmesi ile alanı anlamaya yönelik yeni ve orijinal bir yaklaşım oluşturulması bakımından önemlidir. • Geçmiş tecrübeye projeksiyon tutmak suretiyle alanda çok çalışılan konuların ve kilometre taşlarının tespit edilerek bunların niteliği konusunda araştırmacılara pratikte istifade edilebilir bilgi sağlaması açısından değerlidir. • Eğitim tarihçiliği alanında üretilen başlıca çalışmaların bir nevi tanıtımı yoluyla alana ilişkin genel ve bütüncül bir bakış açısı oluşturulması yönüyle önem taşımaktadır. • Alan uzmanlarının bakış açılarından hareketle konu, kaynak ve metodoloji bağlamında eğilimlerin ve bilgi birikiminin değerlendirilmesi ile alanının gelişimine yönelik yeni teoriler oluşturulması bakımından bilimsel değer taşıdığı söylenebilir. |
|
Proje için TÜBİTAK Desteğinin Önemi |
Eyüp Cücük
1989 yılında Gaziantep’te doğdu. Lisans eğitimini Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümünde 2011 yılında tamamladı. Aynı yıl itibarıyla Gaziantep Üniversitesi Yakın Çağ Tarihi Ana Bilim Dalında başladığı yüksek lisans eğitimini 2017 yılında, aynı programdaki doktora eğitimini ise 2020 yılında tamamladı. Bu süreçte Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalında 2013 yılında başladığı ikinci yüksek lisans eğitimini 2015 yılında tamamladı; aynı programda 2015 yılında başladığı ikinci doktora eğitimini ise 2017 yılında (ders dönemini tamamladıktan sonra) yarıda bıraktı. Ocak 2014-Ekim 2021 tarihleri arasında Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Araştırma Görevlisi (50-d) kadrosunda görev yaptı. TÜBİTAK 2218 Yurt İçi Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı desteklediği Türk eğitim tarihi araştırma alanı üzerine bilimsel araştırma projesini gerçekleştirmek üzere Ekim-2021/Ekim 2023 tarihleri arasında İstanbul Üniversitesi- Cerrahpaşa Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesinde Doktora Sonrası Araştırmacı pozisyonunda çalıştı.
Araştırma konuları eğitim tarihi, Türk eğitim tarihçiliği, eğitim bilimleri tarihi, eğitim politikaları tarihi, eğitimde modernleşme, eğitimin felsefi, sosyal ve tarihi temelleri alanlarını kapsayan Dr. Eyüp CÜCÜK’ün bu alanlarda ulusal-uluslararası ölçekte yayımlanmış çok sayıda bildiri, makale, kitap ve kitap bölümü çalışmalarının yanı sıra yürütücü, araştırmacı, yardımcı personel, bursiyer olarak görev aldığı ulusal-uluslararası destekli projeleri bulunmaktadır.
ORCID No: 0000-0003-2660-8009
İletişim : cucukeyup@gmail.com
Vizyon: “Türk Eğitim Tarihçileri İçin Bilgi ve İşbirliği Platformu”
Türk eğitim tarihçilerini bir araya getirerek, eğitim tarihimizin zenginliğini ve çeşitliliğini gösteren bir merkez olmayı amaçlıyoruz. Vizyonumuz, eğitim tarihini anlamak ve gelecek nesillere aktarmak için bir kaynak merkezi oluşturarak, Türk eğitim tarihine ışık tutan bir platform olmaktır.
Misyon: “Eğitim Tarihi Keşfetmek, Geleceği Şekillendirmek”
Misyonumuz, Türk eğitim tarihini derinlemesine inceleyerek, geçmişin mirasını anlamak ve geleceğe ışık tutmak üzerine odaklanmaktadır. Türk eğitim tarihçilerini bir araya getirerek, alana yönelik bilimsel araştırma süreçlerine dair bilgilerin paylaşımını teşvik etmek ve eğitim tarihine yönelik araştırmalara destek sağlamak amacındayız.
Temel Değerler:
- İşbirliği ve Paylaşım: Bilgi ve deneyimlerimizi paylaşarak birbirimizi güçlendirir, ortak başarıları kutlarız.
- Çeşitlilik ve Katılım: Türk eğitim tarihindeki farklılıkları değerlendirir, bilimsel nosyonu ön plana alan her görüşe açık bir topluluk oluştururuz.
- Öğrenme ve Gelişim: Sürekli öğrenmeyi teşvik eder, üyelerimizin kişisel ve profesyonel gelişimine destek oluruz.
- Saygı ve Adil İşleyiş: Her bir üyemize ve onların fikirlerine saygı gösteririz. Platformumuzda adil bir işleyiş ve karar alma sürecini benimseriz.
- Toplum Hizmeti ve Sorumluluk: Türk eğitim tarihini geniş kitlelere tanıtmayı hedefler, topluma faydalı projelere, iş birliklerine katkıda bulunuruz.
Bu değerlerle donatılmış olan web sitemiz, Türk eğitim tarihçilerinin bir araya gelmesini, etkileşimde bulunmasını ve ortak bir amaca yönelik çalışmalarını teşvik eden dinamik bir platform olacaktır.